FRENTE ESTUDIANTIL GUEVARISTA

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Argentina
"Si todos fuéramos capaces de unirnos, para que nuestros golpes fueran más sólidos y certeros, para que la ayuda de todo tipo a los pueblos en lucha fuera aún más efectiva,¡qué grande sería el futuro, y que cercano!" Ernesto "Che" Guevara el_feg@yahoo.com.ar

25/4/10

JUEVES 29/04 18HS

DEBATE PÚBLICO
"Por un Bicentenario con más Democracia y Distribución de las Riquezas"
Martín Sabbatella
Diputado Nacional por Nuevo Encuentro
Edgardo Mocca
Politólogo, Director de la revista Umbrales
JUEVES 29/4 18 HS I.S.P Dr. Joaquín V. González Ayacucho 632 - C.A.B.A.

21/9/09

DEBATE SOBRE LA LEY DE MEDIOS

POR UNA LEY DE MEDIOS DEMOCRÁTICA

CHARLA - DEBATE

PANELISTAS INVITADOS:

Ernestina Arias - ANRED (INTEGRANTE DE LA RED NACIONAL DE MEDIOS ALTERNATIVOS)

Horacio Dri - SINDICATO DE LA TELEVISIÓN (SATSAID)

Lucas Molinari - RADIO GRÁFICA (FARCO)

Juan Nuñez - RADIO LA MILAGROSA (FARCO)

MIERCOLES 23/09 19 HS I.S.P. Dr. Joaquín V. González

Ayacucho 632 (subsuelo) -Capital Federal

Organiza:

SECRETARÍA DE CULTURA POPULAR

DEL CENTRO DE ESTUDIANTES

FRENTE ESTUDIANTIL GUEVARISTA

contacto: el_feg@yahoo.com.ar

http://www.feg-arg.blogpost.com/

18/6/09

81º Aniversario del Natalicio del Comandante "Che" Guevara

A 81 años del nacimiento de Ernesto “Che” Guevara
SU EJEMPLO VIVO NOS MARCA EL CAMINO
Al cumplirse ochenta años de su nacimiento, su ejemplo sigue marcando la senda a seguir de quienes luchan verdaderamente por la liberación y el socialismo en nuestro país, América Latina y el mundo. Esto es así pese a los intentos de todo tipo (por derecha o izquierda) de tergiversar su figura cabal de revolucionario y hombre nuevo.
Cuando decimos que su ejemplo vivo nos marca el camino, lo hacemos desde un sentido real. Los ejes fundamentales que señalara el Che en cuanto a la realidad Latinoamericana de dependencia político, económica y militar frente a los intereses oligárquicos-imperialistas siguen en pie e inclusive, en varios casos, se han acentuado durante las últimas décadas. Muestra de ello es la influencia de la crisis internacional en los países mal llamados del tercer mundo. Crisis que surge de las entrañas mismas del imperialismo y sus políticas neoliberales generadoras de burbujas financieras.
En ese sentido, como nos advirtiera Guevara, Cuba Socialista sigue firme como “faro de los pueblos”, cada vez más acompañada por la Venezuela Bolivariana y los avances del pueblo y gobierno de Bolivia y Ecuador, que profundizan los procesos populares y antiimperialistas.
Reivindicamos al “Che” Guevara en forma global y no desde un punto de vista parcial, con rodeos o peros. Su figura, acción, ejemplo y teoría revolucionaria significan para el Frente Estudiantil Guevarista (FEG) un pilar teórico – práctico en su humilde, pero real aporte en la lucha diaria por transformar la realidad injusta que nos toca vivir.
Como jóvenes estudiantes y trabajadores tomamos como propia la consigna de “Estudiar, Trabajar y Luchar” del Che, entendiendo por esta la necesidad de profundizar el estudio (ya sea cursando una carrera o en la formación política) desde un punto de vista crítico, activo y científico (teórico – práctico), guiado bajo un espíritu transformador. Lo mismo frente al trabajo, donde uno se forma en la sencillez del empleo y la solidaridad con el par, luchando y organizándose por el salario y contra la precarización laboral.
La lucha contra el principal enemigo de los pueblos, el imperialismo yanqui, reclama la unidad de las fuerzas populares y antiimperialistas. La juventud popular, como sector más sensible y rebelde contra las injusticias, tiene reservado un rol fundamental y estratégico en esa lucha, por ello se impone un necesario frente que avance en el camino del Che, es decir, por la segunda y definitiva independencia.
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8/6/09

A 40 AÑOS DEL CORDOBAZO

HOMENAJE UNITARIO A 40 AÑOS DEL CORDOBAZO
SE REALIZÓ EL JUEVES 11 DE JUNIO
PROFESORADO JOAQUÍN V. GONZÁLEZ
AYACUCHO 632 - CAPITAL

21/4/09

¡EL RECTORADO MIENTE!. ¡BASTA DE ATACAR A LOS ESTUDIANTES!. PROFUNDICEMOS LA LUCHA POR UN EDIFICIO PARA TODOS, SEGURO Y NUESTRO

Del documento enviado por el Rector Frascisco Velasco que se adjunta más abajo, se desprende que el rectorado y el Consejo Directivo mantienen la postura difamante y macartista ubicando en el centro de las acusaciones a los estudiantes en lucha por un Edificio para Todos, Seguro y Nuestro, acusando sin ninguna prueba de “obstruir baños”, “trabar ascensores” y de “accionar presumiblemente la alarma de incendio”. Ratificamos que los únicos culpables de esta situación son el gobierno y las autoridades que votaron y promovieron la mudanza a un edificio para 4500 personas, cuando somos más de 7000 estudiantes inscriptos regulares, obligándonos a cursar en aulas superpobladas, con casi inexistente presupuesto para la mantención del edificio y diversas incoherencias en materia de seguridad.
El día viernes 17 pasado, aproximadamente a las 20 hs, la alarma anti-incendio comenzó a sonar, prolongándose por más de una hora, durante la cual no existió ninguna información por parte de las autoridades de lo que había sucedido. Luego de más de 40 minutos de alarma, los parlantes informan que hay que evacuar las instalaciones. Durante el descenso de los 11 pisos, obviamente por escaleras, los estudiantes y docentes comprobamos que las puertas “antipánico” de planta baja y primer piso (ratificado por los bomberos de la PFA ) se encontraban colocadas al revés, es decir que en vez de facilitar el descenso, provocó un taponamiento de las más de mil personas que se encontraban en el edificio.
Frente a esta situación y ante la inexistencia de respuesta alguna por parte de las autoridades, se procedió a cortar la calle Ayacucho y a realizar una asamblea para exigir explicaciones a las autoridades del profesorado y del gobierno.
Aproximadamente a las 21,30 hs el vice-rector Varela, manifestó a la asamblea a los gritos que esta situación era provocada por los estudiantes, indicándole a la policía (que ya se encontraba en el interior de las instalaciones) que “tomara todas las medidas que fueran necesaria para impedir el ingreso” de los cientos de estudiantes que se encontraban en la calle exigiendo respuestas y reclamando mejores condiciones de cursada. Es decir que si era necesario desalojaría por la fuerza el lugar. Punto que se repite en el documento girado a las Juntas Departamentales por el Rector Velasco, en el cual advierte que garantizarán por todas las vías legales cualquier intento de toma del profesorado, en clara coincidencia con el gobierno macrista que mientras vacia de presupuesto a la educación pública, reprime a los estudiantes y docentes.
El vice-rector Varela también fue quién mintió descaradamente diciendo a los bomberos, que las 5 puertas del frente (único lugar de egreso, ya que no existe salida de emergencia) estaban abiertas, cuando las mismas se encontraban cerradas con llave y obstruidas por las carteleras del rectorado y la secretaría.
Esta tendencia a querer tapar el sol con la mano, buscando poner como centro del problema a los estudiantes, no viene de ahora, sino de años atrás. La mayoría del Consejo Directivo que se mantiene enquistada desde hace largos años, son los que han promovido y votado sanciones ilegales e ilegítimas contra referentes del Centro de Estudiantes en el 2005, nuevos intentos de un “Código de Convivencia” (reglamentar sanciones contra toda voz que se alce) durante el proceso de lucha por el edificio el año pasado; y durante febrero de este año, en reunión con los jefes de Junta Departamentales, se han manifestado a favor de “poner orden y disciplina”, “despolitizar el profesorado” y “arrancar los carteles y desconocer a la asamblea estudiantil y al Centro de Estudiantes”. En el día de ayer, lunes 20/04, como demostración práctica de esa ira contra los estudiantes, manos anónimas han atacado el armario de nuestra agrupación (que está ubicada en un lugar sin transito de personas), rompiendo el vidrio del mismo. Así también han arrancado sistemáticamente los carteles de las distintas agrupaciones que convocan a asamblea permanente de estudiantes y docentes, debido a la problemática que atañe al Joaquín.
Esto demuestra que hay una clara tendencia de tinte fascistoide en el Joaquín, promovida por las autoridades del Rectorado, Consejo Directivo y algunos docentes de Juntas Departamentales, amparados por el Gobierno privatizador de Mauricio Macri.
Ante esta realidad, podemos asegurar que la lucha de la asamblea de estudiantes y docentes ganará aun mas fuerza. Nada de esto hará retroceder la lucha por un Edificio para todos, seguro y nuestro, por mayor presupuesto educativo, reformas académicas superadoras y libertades de participación y lucha en nuestro querido Joaquín.
VIDEOS DE LA EVACUACIÓN

19/4/09

¡LA EDUCACIÓN DEL PUEBLO NO SE VENDE, SE DEFIENDE!

Nota que será publicada en la prensa del Centro Cultural "Osvaldo Bayer" de González Catan Por Silvana B. LA EDUCACIÓN DEL PUEBLO NO SE VENDE, SE DEFIENDE

La educación en nuestro país está determinada por un permanente vaciamiento de sus recursos, muestra de esto son los bajos salarios docentes; las escuelas en emergencia edilicia; leyes educativas que proponen reformas curriculares nefastas con un claro retroceso en sus contenidos académicos, a lo que se suma la ingerencia privada buscando orientar la currícula a sus necesidades; escuelas de arte destinadas a desaparecer; becas estudiantiles rodeadas de trabas burocráticas que las vuelven casi inaccesibles; 9000 pibes menores de cinco años sin vacante por falta de jardines maternales, en definitiva un presupuesto mínimo para una educación al servicio de pocos.

En Capital, las políticas aplicadas por el gobierno macrista profundizan este proceso de destrucción de la educación pública, que ya lleva otorgado 705 millones de pesos en subsidios a las escuelas privadas, recortando en más del 60% el presupuesto de la educación pública.

Claro ejemplo de esto es la situación por la que atraviesa el Instituto Superior del Profesorado Dr. Joaquín V. González, que ha formado por más de cien años miles de docentes para el nivel medio y superior, designados a ocupar cargos en todo el país. El “Joaquín” ha sido destinado a un edificio, que pese a su fachada remodelada no contempla las necesidades en materia de capacidad y seguridad. El mismo solo puede albergar 4500 estudiantes, cuando la matrícula actual alcanza los 7200. Esto nos conduce a aulas hacinadas, deserción anual superior al 30%, malas condiciones laborales para los docentes y un estado de potencial peligro por la estructura edilicia incoherente con las verdaderas necesidad de un instituto educativo.

El primer día de clases alcanzó para mostrar esta situación, con más de una hora de espera para acceder por ascensor a los 11 pisos con los que cuenta el edificio, además de un mal funcionamiento de los mismos que deja encerrados por varios minutos a quienes tengan la dicha de utilizarlos, 200 estudiantes dando vueltas por las instalaciones sin aula que los pueda albergar y cursadas en los pasillos. El desborde está a la vista, las promesas del rector y el Consejo Directivo de más y mejores espacios se han desvanecido.

La problemática por la que atraviesa esta institución no escapa a la realidad del resto de los terciarios de la Ciudad de Buenos Aires, poniendo en riesgo la formación de miles de futuros profesores. Mientras tanto se declara a nivel docente la emergencia educativa por falta de maestros y profesores para cubrir cargos. Esto es así a causa del indigno salario que ofrece el gobierno y el maltrato constante, llegando a tener que esperar seis meses para cobrar el primer sueldo.

La coordinación de todos los sectores, organizados en defensa de la educación pública logrará parar este vaciamiento e impondrá el impostergable aumento presupuestario. La existencia de la Multisectorial en Capital es un avance en este sentido. Este espacio hay que fortalecerlo y ampliarlo para demostrar en la calle que somos miles dispuestos a enfrentar el avance privatista.

17/2/09

¿PARA CUANDO UN EDIFICIO PROPIO, DIGNO Y SEGURO PARA EL JOAQUÍN?

Nota publicada por Ernestina, miembro del FEG y de la agencia ANRed.
LUNES 16 de febrero de 2009
La Asamblea de Estudiantes y Docentes del Instituto Superior del Profesorado "Dr. Joaquín V. González" realizará mañana un corte con clases públicas en la Avenida Rivadavia al 3500, sede actual de la institución. La medida de lucha se enmarca en el reclamo de un edificio propio, digno y seguro, ya que el asignado sito en Ayacucho 632 no cumple en materia de seguridad y capacidad las más mínimas condiciones. Las autoridades de la institución realizaron la mudanza al nuevo edificio a comienzos de mes, a espaldas de la comunidad educativa, a pesar de que aún no se terminó de construir y no cuenta con la habilitación municipal correspondiente. Por ANRed - Sur
El Instituto Superior del Profesorado "Dr. Joaquín V. González", además de ser una institución centenaria, es un centro de formación muy reconocido por su excelencia académica. De allí han egresado numerosos docentes en 16 carreras de grado, por sus aulas han pasado innumerable cantidad de estudiantes, ejerciendo su derecho a la Educación.
Pero el "Joaquín", como popularmente lo denominan los estudiantes, jamás ha tenido un edificio propio. Funcionó en distintos lugares de la Ciudad, hasta terminar hace unos años compartiendo las instalaciones del Colegio Mariano Moreno, un instituto secundario. Dicho edificio, hoy en la avenida Rivadavia al 3500, es una estructura detenida en el tiempo, sólo una fachada maquillada, maltratada por el paso de los años, pero más aún por la falta de políticas educativas serias y que realmente beneficien a docentes y estudiantes.
Esa carencia de espacio propio parecía que iba por fin a subsanarse, luego de tantas instancias de luchas, movilizaciones, petitorios, cortes con clases públicas en la sede actual, asambleas, festivales que llevaron a cabo estudiantes, docentes y no docentes por años. Un edificio de oficinas que pertenecía a la AMIA, ubicado en Ayacucho 632, entre Viamonte y Tucumán, fue comprado en el año 2000 por el Gobierno de la Ciudad, siendo Aníbal Ibarra el Jefe de Gobierno y Daniel Filmus el Secretario de Educación. En 2004 Ibarra firmó el decreto por el cual el edificio se destinaba al Profesorado.
Pero esa ilusión de contar con un edificio propio se diluyó cuando se supo que el edificio de Ayacucho 632 es insuficiente para albergar a toda la comunidad educativa del Joaquín V. González. Prontamente los estudiantes constataron esa realidad, por lo que nuevamente las asambleas determinaron movilizaciones a la Legislatura, junto a muchas medidas de lucha para reclamar por "un edificio propio, digno y seguro" y que la mudanza al edificio asignado no se realizara en esas condiciones, ya que el nuevo espacio no cuenta con las más mínimas medidas de seguridad, ni con la capacidad necesaria para que la matrícula del Profesorado (hoy cerca de 7.000 estudiantes al inicio de cada ciclo lectivo) entre en su totalidad.
Clase Pública frente a Jefatura de Gobierno. Año 2008
El pasado miércoles 11 de febrero más de 100 estudiantes participaron de una Asamblea, convocada para informar que las autoridades del Instituto, a sabiendas de la situación del edificio de Ayacucho, comenzaron con la mudanza. Es que el lunes 9 de febrero los estudiantes que iban a anotarse en los exámenes finales vieron con sorpresa que la mayoría de las pertenencias de Secretaría y Bedelía ya no se encontraban allí. Y que ellos deberían rendir sus exámenes en la nueva dirección del Profesorado. Los estudiantes y docentes denunciaron que "la mudanza se realizó casi de forma clandestina, entre gallos y mediasnoches, y en autos particulares", es decir sin tener en cuenta las reales condiciones del nuevo edificio y sin avisar a nadie.
En esa misma asamblea el profesor de Historia Antigua, Martín Cifuentes, leyó el siguiente texto, el cual explica por qué los estudiantes y docentes del Profesorado no aceptan ir al edificio asignado, y exigen un inmueble en condiciones:
Informe sobre el edificio de Ayacucho 632 La capacidad de las aulas de Ayacucho es menor a la del edifico del Mariano Moreno. Este cuenta con 50 aulas en uso en los turnos mañana y noche, mientras que el edificio de Ayacucho 632 dispone de 42, con lo cual habría un faltante de 8 aulas en dicho turnos.
Según el Código de Edificación de la Ciudad de Buenos Aires (art. 7622) el área destinada a cada aula no debe ser menor a 1,35 m2 por alumno. La superficie destinada a aulas en Ayacucho es de 1552m2 (incluyendo el salón de actos) con lo cual según la normativa vigente entrarían por turno 1150 estudiantes, número menor a la cantidad de estudiantes que asisten al Joaquín por turno. Según datos de mayo de 2008 cursan 1744 estudiantes en el turno mañana, 1024 en el turno tarde, y 2347 en el turno noche, con lo que según la capacidad del código de edificación quedarían 594 estudiantes en el turno mañana, y 1197 en el turno noche (esto es el 33% de la matricula, 1791 estudiantes) afuera.
Dada esta situación, bien conocida por las autoridades e incluso documentada por ellas, es que afirmamos que el edificio de Ayacucho 632 no contempla las necesidades que requiere un profesorado de más de 5000 estudiantes como el Joaquín. Un edificio de 11 pisos, sin salida de emergencia y con un único acceso a los piso superiores (la única escalera que posee) no puede ser pensado para una institución de dicha matrícula (creciente año tras año), considerando además los riesgos en cuanto a seguridad que ello implica. Ni mencionar la necesidad de abrir departamentos en otros turnos, ya que no todos funcionan en los tres turnos, además de requerirse desdoblamientos de cátedras dado que algunas materias poseen solo una, impedimento para la pluralidad ideológica.
A estos problemas estructurales se suma el de los laboratorios de Química construidos en Ayacucho, no sólo por su ubicación (en un piso intermedio, imposibilitando la evacuación de pisos superiores) sino por su capacidad. La superficie destinada a los laboratorios es de 160 m2, siendo la actual de 340 m2, dividido en 4 laboratorios, los cuales deben compartirse con 15 cursos que los utilizan. La drástica reducción de la superficie destinada a los laboratorios se plasma en menos numero de ellos y menor capacidad en cada uno, lo que generaría superposición de cursos y superpoblación de los mismos dado que la capacidad de ellos es hasta 20 alumnos habiendo cursos (fundamentalmente los 1ros años) con cantidades mayores. La superpoblación de alumnos en un laboratorio significa una exposición a accidentes que puedan ocurrir con la manipulación de elementos contaminantes. Estos elementos, drogas y reactivos químicos, materiales tóxicos, inflamables, asfixiantes o vesicantes se almacenarían en armarios que dada la reducida capacidad de los laboratorios se ubicarían en los pasillos dificultando la evacuación ante algún inconveniente, sin mencionar la inexistencia de una doble circulación y la ventilación necesaria. Todas estas deficiencias anteriormente mencionadas se encuentran en un informe con fecha de junio de 2007 por el profesor Katz, del Departamento de Química.
Contradicciones del rectorado El Consejo Directivo, órgano máximo del Instituto, en febrero de 2007 resolvió avalar la propuesta del rectorado de la compra del predio lindero dado que es imposible funcionar utilizando únicamente Ayacucho, lo que hace imprescindible la adquisición de dicho predio. En la carta de marzo de 2007 donde el Rector, Francisco Velasco, le solicita a la directora de Educación Superior la compra del citado anexo, especificando la insuficiencia de aulas y de capacidad para comisiones de más de 100 alumnos. Arriba a la conclusión de que las posibilidades del edificio de Ayacucho no se corresponden con las necesidades del Joaquín.
En un artículo de la revista Con- texto educativo con fecha 2007 habla de la reducción de la superficie destinada a los laboratorios de química y de una selección de material que tendría que hacer cada departamento.
Posteriormente, en un informe de octubre de 2007, contradiciéndose con los anteriores informes afirma que Ayacucho tiene la capacidad suficiente para albergar a todas las carreras incluso las que se crearían en 2008.
Marcha al MInisterio de Educación. Año 2007 Medidas de lucha Luego de la lectura de este material y las sucesivas intervenciones de estudiantes y docentes se procedió a definir qué medidas se llevarían de allí en más para denunciar la situación del Profesorado, e informar a toda la sociedad de la lucha del Joaquín. Quedó claro para todos que decir NO a Ayacucho es exigir un mejor edificio donde funcione el Instituto. "No queremos ir a Ayacucho porque no contempla las necesidades del Joaquín. Queremos un edificio propio, seguro, donde entremos todos, que sea funcional a un instituto educativo", expresaron los estudiantes.
Es que ya sucedió el año pasado que en el programa televisivo CQC, al registrar la lucha estudiantil y docente por el edificio propio, anunciaron el traslado a Ayacucho como la única salida a la problemática edilicia y dejaron de lado los testimonios de docentes y estudiantes (agrupados tanto en la Comisión por el Edificio, como en el Centro de Estudiantes), que denunciaban las terribles falencias del espacio asignado. (Ver Comunicado del FEG frente a la problemática edilicia del Joaquin V. González )

4/2/09

SOLIDARIDAD ACTIVA CON PALESTINA

Declaración de la Coordinadora de Solidaridad con los Pueblos (CoSoPu)
SOLIDARIDAD ACTIVA CON PALESTINA
Durante más de veinte días hemos asistido a la brutal agresión del Estado de Israel al pueblo palestino en la Franja de Gaza, que incluyó masivos bombardeos sobre las ciudades, hospitales, escuelas y fábricas, al igual que la invasión terrestre con las fuerzas de ocupación israelí, asesinando a más de 1400 civiles palestinos, principalmente niños, mujeres y ancianos.
Israel ha realizado una verdadera masacre sobre la población de Gaza, utilizando un arsenal tecnológico-militar producido y financiado por EEUU, incluido el ilegal fósforo blanco, el cual no deja rastro humano ante su accionar y ha sido prohibido por las Naciones Unidas. A esto se le suma el ilegal bloqueo que sostienen sobre la frontera de Gaza, impidiendo no sólo el resguardo físico de la población ante el bombardeo, sino también pretendiendo impedir el ingreso de la ayuda humanitaria a las ciudades arrasadas, es decir, el ingreso abierto de alimentos y medicinas.
El pueblo palestino, pese al desigual enfrentamiento con un ejército invasor altamente pertrechado, ha dado muestras de moral y coraje en la defensa de su soberanía y el reclamo de su territorio usurpado. Por el contrario, el gobierno sionista israelí pretende ocultar los crímenes y defender a sus ejecutores -oficiales y soldados- de las investigaciones internacionales que se impulsan por crímenes de guerra y violación de la Ley humanitaria.
En el ámbito local, repudiamos la injerencia en la política nacional en que ha incurrido el embajador de Israel en Argentina, Daniel Gazit, que no sólo expresó su rechazo al reclamo de la Cancillería Argentina del cese de los bombardeos, sino que pretendió tergiversar las movilizaciones populares de solidaridad con Palestina alegando un “rebrote de antisemitismo” en nuestro país, pretendiendo ocultar que el criminal militarismo israelí es denunciado también por judíos dentro y fuera de Israel con masivas movilizaciones e investigaciones judiciales. Y que nada tiene que ver con antagonismos religiosos el pedido del fin de la masacre y ocupación que sufre un pueblo hermano y el establecimiento de una paz justa.
La CoSoPu como herramienta popular de solidaridad compuesta por jóvenes estudiantes, trabajadores y profesionales, llama al pueblo argentino a brindar apoyo efectivo a este pueblo hermano mil veces agredido, reclamando que se juzguen los crímenes cometidos por Israel, se le devuelva el territorio usurpado a Palestina y se garantice la libre autodeterminación de los pueblos, única forma de conseguir una real “paz duradera”.
Algunas de las donaciones con sus respectivas fajas y adhesiones de la gente el 07/02
Coordinando esfuerzos en la RAP- Red Antiimperialista por la Paz Mundial- convocamos a poner manos a la obra, recolectando alimentos, ropa y medicamentos, los cuales serán enviados a través de los mecanismo propicios a fin de garantizar la entrega de todas las donaciones al pueblo palestino. Los lugares de entrega de donaciones son Sábado de 16 a 18 hs en Callao y Rivadavia y Lunes, Mercoles y Viernes de 18,30 a 21 hs en la Casa de Amistad Argentino Cubana, Alsina 1744- Capital.
cosopu.argentina@yahoo.com.ar

29/1/09

A 50 años de la Revolución Cubana...HASTA LA VICTORIA SIMPRE, PATRIA O MUERTE, VENCEREMOS!!

A 50 años de la revolución Cubana HASTA LA VICTORIA SIEMPRE, PATRIA O MUERTE, VENCEREMOS!!
Como parte del Frente Estudiantil Guevarista (FEG), junto a sectores del ámbito estudiantil, cultural, barrial y sindical, tomamos la responsabilidad de formar hace un año atrás la Comisión 50 Aniversario de la Revolución Cubana, cuyo trabajo fue difundir la obra de la Revolución desde su gestación en el ‘53 con el asalto al Cuartel Moncada, la llegada del Ejército Rebelde a la Habana en Enero del ’59 hasta el presente cubano y su relación con la Venezuela Bolivariana, en el ALBA. Difundimos los ideales de la revolución, la Cuba libre y soberana, el pensamiento y la acción de sus hombres más destacados, a través de cine - debate que hemos llevado adelante como Ciclo de Cine Latinoamericano en ámbitos académicos.
Como corolario, esta comisión estuvo presente el 1° de enero en Cuba, logrando relacionarse con un pueblo con cultura, con unidad popular, con conciencia social y política, un pueblo que aprendió a lo largo de 50 años a vivir con dignidad. Siempre en alerta, porque el imperialismo yanqui es una amenaza latente, pero el pueblo cubano es valiente, ha aprendido a vivir con un enemigo tan poderoso muy cerca, y no le quita el sueño, porque están dispuestos siempre a defender su soberanía, su independencia, la revolución.
El FEG como parte de la Comisión, saludó a la revolución cubana, a su pueblo heroico, a sus FAR, a su partido y su gobierno, a sus líderes Fidel Castro Ruz conductor de ese proceso revolucionario, y a Raúl Castro Ruz quien lleva adelante muy bien el cargo que la Asamblea Nacional de Poder Popular, democráticamente ha elegido que cumpla.
Se le ha hecho saber al pueblo que, como dicen ellos “en la tierra del Che”, Argentina, hay jóvenes revolucionarios que aportan a la defensa de la revolución cubana y exigen que el gobierno de Cristina Fernández de Kirchner no se quede en palabras de apoyo y solidaridad, sino que transforme en hechos concretos la hermandad con Cuba, profundizando los lazos comerciales con la isla, a la cual el imperio bloquea desde 1962. En ese sentido, no sólo como pueblo, sino el mismo gobierno debe exigir al nuevo presidente norteamericano Barak Obama que levante el bloqueo que ya ha sido repudiado varias veces por la comunidad internacional en la ONU, como así también se reclama la inmediata libertad de los 5 patriotas cubanos, detenidos en las cárceles del imperio por defender la soberanía del primer territorio libre de América.
Desde Argentina, junto a Mil por Cuba y el MASCUBA seguiremos luchando por estas verdades ineludibles como nos ha enseñado el heroico pueblo cubano. “Ha sido una resistencia firme, ajena a fanatismos, basadas en sólidas convicciones y en la decisión de todo un pueblo de defenderlas al precio que sea necesario. Ejemplo vivo de ello en estos momentos es la inconmovible firmeza de nuestros gloriosos Cinco Héroes”. Estas palabras de Raúl Castro en el Aniversario de la Revolución lo dicen todo.
“Tus restos no son restos Che Guevara, son las raíces de una idea pura”
En el mundo entero el ejemplo del Che perdura, su notable vida, sus ideas guían a miles de jóvenes que creen que un mundo mejor es posible, en Cuba es símbolo de moral revolucionaria, es patria, es humanidad; hace 40 años Fidel decía al pueblo “si pensamos en cómo queremos que sean los hombres del futuro, sin dudarlo queremos que sean como el Che”. Hoy esos hombres y mujeres, sin dudarlo, son como el Che. Sus ejemplos de lucha antiimperialista y de internacionalismo proletario trazados en el Congo, Angola, Vietnam, Bolivia, etc., siguen hoy más vigentes que nunca. Muestra de esto es la ELAM, recibiendo a miles de estudiantes becados, y otros tantos miles de médicos cubanos diseminados por América Latina.
Asimismo se expresa la más profunda solidaridad de Cuba a través de “Operación Milagro”, operando a miles de personas con problemas de visión, hoy en día instalados con gran éxito en Venezuela y Bolivia. En Argentina se presenta la posibilidad de que todo el pueblo acceda a medicina e intervenciones de tan alto nivel, esperando que el gobierno nacional tome cartas en el asunto para hacer realidad tan importante avance.
“Las revoluciones sólo avanzan y perduran cuando las lleva adelante el pueblo” (Raúl Castro)
Con el claro ejemplo de Cuba Socialista, como revolucionarios latinoamericanos seguiremos adelante con la lucha por la liberación de nuestro pueblo, por la segunda y definitiva independencia y en la más plena y consciente solidaridad con la revolución cubana.